非遺傳承人冼潤長開班授拳 想讓更多人知道華林螳螂拳
深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)小學的學生們在練習華林派武術操 西鄉(xiāng)小學 供圖
“手臂提高點，馬步扎穩(wěn)點，動作幅度不要太大?！比涨埃谏钲谑袑毎矃^(qū)西鄉(xiāng)小學，逾六百名學生整齊列隊，螳螂拳(華林)的第三代傳承人冼潤長在操場上一招一式地指導學生的動作，不停地糾正學生的動作。他們在開展一堂有意義的“第二課堂”——華林派武術操。
華林派武術操又叫螳螂操，是冼潤長在此基礎上創(chuàng)編而來旨在強健青少年體魄。2015年，華林派螳螂拳被列入寶安區(qū)區(qū)級代表性項目名錄，同年被列入深圳市市級代表性項目名錄。
深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)小學的學生們在練習華林派武術操 西鄉(xiāng)小學 供圖
冼潤長介紹，“華林派螳螂拳”是中國傳統(tǒng)武術螳螂拳的一個分支，屬于北拳南傳。其歷史可追溯至20世紀初，由李崑山自山東輾轉傳至寶安沙井，距今已有上百年歷史。
“華林派螳螂拳”自李崑山一代傳承至今已有五代。1936年，沙井村民冼應登在香港拜李崑山為師，成為第二代傳承人。父親過世后，冼應登次子冼潤長成為螳螂拳(華林)的第三代傳承人。
從10月26日起，每周二、三、四，冼潤長都會組織人員去深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)小學開展武術操體育活動課，這里是冼潤長要將螳螂拳(華林)傳承和發(fā)揚的一個舞臺。
深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)小學的學生們在練習華林派武術操 西鄉(xiāng)小學 供圖
此前，冼潤長因為傳承和發(fā)揚等問題也是四方奔走，希望螳螂拳(華林)能夠進入校園，以期讓更多的年輕一代了解、繼承這一傳承了百年的文化傳統(tǒng)。
目前，深圳已有寶安中學(集團)外國語學校、深圳市福永中學、深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)小學、深圳市寶安區(qū)蠔業(yè)小學、深圳市寶安職業(yè)教育集團第二校區(qū)同輝基地等學校引入了螳螂操教學。
“引進螳螂操不僅可以讓學生強健體魄，又能讓學生在實踐中認識我們國家的傳統(tǒng)文化的魅力，增強文化認同感和民族自豪感，培養(yǎng)學生的堅持不懈的精神。”作為深圳其中一所把螳螂操引進校園的學校，西鄉(xiāng)小學校長康衛(wèi)東對螳螂操頗為認同。
在操場周邊，圍著十幾名學生和幾位年輕老師，在旁邊看著學生練習螳螂操。不少年輕教師對于這種形式的體操表現出濃厚的興趣。
西鄉(xiāng)小學負責課后服務的江碧云主任表示，由傳統(tǒng)武術創(chuàng)編而來的體操在強身健體的同時，還能讓學生在學習中了解中國的傳統(tǒng)文化，這些在他們的課本教學是稀缺的元素。
近些年來，通過冼潤長不懈努力，目前已培養(yǎng)螳螂拳(華林)專職傳承人員近十人，并通過“非遺進校園”“非遺在社區(qū)”等方式，累計組織教學活動千余課時，覆蓋寶安、南山等周邊數十個學校與社區(qū)，總參與人數破萬，具有較為廣泛的社會影響力，從根本上確保了螳螂拳(華林)的代際傳承。
冼潤長說，讓傳統(tǒng)文化走進校園，在增強青少年體質的同時，促進青少年對傳統(tǒng)文化認同的培育；只有讓每一項非物質文化遺產都后繼有人，這樣非遺文化才會獲得更持久的生命力，為非遺保護傳承打下堅實的基礎。
“如果有一天，一提到深圳能夠想到這是螳螂拳(華林)的文化傳承中心城市，那時候螳螂拳(華林)就真的被傳承很好了?！辟欓L表示，非遺文化承載一個時代的記憶和歷史，維系著文化的認同，想讓這項文化能夠長久不衰地傳承和發(fā)揚下去，只有增加文化認同感，讓它成為提升城市形象的重要文化標識。
冼潤長表示，作為華林螳螂拳的文化傳承人，要讓更多人知道華林螳螂拳，弘揚中華文化，傳承本土文化是他的責任，也是他個人一生的愿望。
作者：王堅
資料來源：中國新聞網
